2025.10.03
【驚きの共通点】成績が伸びる先生が絶対にやっている5つの裏ワザ
【驚きの共通点】成績が伸びる先生が絶対にやっている5つの裏ワザ
「同じ塾に通っているのに、なぜあの子だけ成績が伸びるの？」
「勉強してるはずなのに、うちの子はテストの点がイマイチ…」
そんな保護者の声をよく耳にします。
実は、“教え方”に違いがあるのではなく、伸びる子どもを育てている先生には共通する“裏ワザ”があるのです。
今回は、あま市の学習塾「進学ジム あま本部教室」で実践している
**「成績が伸びる先生の5つの共通点」**をご紹介します。
裏ワザ①｜説明ではなく「問いかけ」を使う
伸びる子を育てる先生は、「これが答えです」と教えるのではなく、
「どうしてそう思った？」
「もしこうだったらどうなる？」
と問いかけるスタイルで指導します。
これにより、子どもは自分の頭で考えるクセがつき、
“理解したつもり”ではなく“本当の理解”へと変わっていくのです。
裏ワザ②｜間違えた時こそチャンスに変える
テストで×がつくと、つい「なんで間違えたの！」と言いたくなりますよね。
でも、成績を伸ばす先生は違います。
間違いを叱るのではなく、「ここがチャンスだね」と前向きに捉えます。
- どこでミスしたのか
- なぜその答えを選んだのか
- どう直せば次は解けるのか
一緒に分析することで、“間違いノート”が最強の武器に変わるのです。
裏ワザ③｜学習計画は“1週間単位”で微調整
いきなり「1ヶ月分の勉強を一気に計画しよう！」としても、子どもにとってはハードルが高すぎます。
伸ばす先生は、週ごとに小さな目標を設定します。
- 今週は「英語の単語10個マスター」
- 来週は「数学の一次方程式に集中」
これにより、達成感の積み重ねでモチベーションが続くのです。
裏ワザ④｜“できた自分”を言語化させる
成績が伸び悩む子は、自分の成長に気づきにくいものです。
そこで、成績が伸びる先生は、「今日の成果は何だった？」と聞いて、自己肯定感を育てる対話を重ねます。
- 昨日はわからなかった問題が今日は解けた
- 時間内に集中して取り組めた
- 自分で間違いに気づけた
この「できた体験」の積み重ねが、やる気のエンジンになります。
裏ワザ⑤｜“勉強のやり方”を一緒にアップデート
知識を教えるだけでなく、
- 問題集の使い方
- 復習のタイミング
- 暗記のコツ
といった**“学び方”そのものを教えている**のも大きなポイントです。
塾に通っても成績が伸びない理由の多くは、「やり方が間違っている」ことにあります。
正しい勉強法を“見える化”し、本人に合った方法を一緒に模索することで、
自走できる学習スタイルが身につくのです。
成績アップの秘密は「教える内容」より「教える姿勢」
成績を伸ばすのは、特別なテクニックではありません。
大切なのは、“一人ひとりと丁寧に向き合う姿勢”です。
あま市の学習塾「進学ジム あま本部教室」では、
小学生・中学生を対象に、こうしたきめ細かい指導スタイルを実践しています。
タブレット学習と個別サポートを組み合わせ、
学力だけでなく自己肯定感や非認知能力の育成にも力を入れているのが特徴です。
まとめ｜成績が伸びる先生の5つの共通点
- 問いかけを使って“考える力”を育てる
- 間違いを成長のチャンスに変える
- 週単位で目標を設定し、進捗を見守る
- 自己肯定感を育てるフィードバックを重視
- 正しい“学び方”を一緒に構築していく
どれも特別なことではありませんが、
日々の積み重ねが大きな差を生むのです。
「ただ通うだけの塾」ではなく、
「一緒に成長する塾」で、子どもの可能性をもっと広げてみませんか？
